Mathematik im Kindergarten ...
... ein Vorstoß in neue Dimensionen
Die Erziehungs- und Bildungseinrichtungen des Elementarbereiches befinden sich in einem Wandlungsprozess. Fachleute fordern eine Elementarstufe mit klaren und verbindlichen Bildungsaufgaben. In der überwiegenden Zahl der anderen Länder der Welt, die in der Bildung ungleich erfolgreicher als Deutschland sind, ist das längst üblich.
Auch Politik, Wirtschaft und Gesellschaft in Deutschland fordern im Elementarbereich umfangreichere und spezifischere Bildungsaufgaben. Die Bildungspolitiker aller Bundesländer haben darauf in unterschiedlicher Qualität reagiert und Bildungspläne oder, wie Nordrhein-Westfalen, eine Bildungsvereinbarung vorgelegt.
In allen Plänen wird die Mathematik nicht als eigenständiger Kompetenzbereich im Kindergarten dargestellt, er wird den naturwissenschaftlichen Bereichen zugeordnet.
Dabei ist die Mathematik ein entscheidend wichtiger Kernbereich der Erwachsenenwelt, und im Vorschulalter ist auch die entwicklungsphysiologische Bereitschaft der Kinder besonders groß, diesen Kernbereich „von Anfang an“ kennen zu lernen. Trotz ihrer erstaunlichen Fähigkeit, sich bedeutende Bereiche davon selbst anzueignen, können es die Kinder nicht ganz allein. Sie brauchen die beobachtende und lenkende Begleitung von ErzieherInnen und Eltern.
Das von IME entwickelte Programm bietet den ErzieherInnen und Eltern die Möglichkeit, ein eigenes grundlegendes Wissen für den erfolgreichen Aufbau mathematischer Kompetenzen bei den Kindern im vorschulischen Bereich zu erwerben. Dafür gibt es ihnen, zusätzlich zu den grundlegenden Informationen, praktische Hinweise, wie und warum sie ihre Kinder bei ihrer spielerischen und kreativen Aneignung mathematischer Kompetenzen beobachten, leiten und unterstützen können.
Die Rolle und Bedeutung der Eltern in diesem Prozess gewinnt nicht nur unter politischen, sondern auch unter pädagogisch-psychologischen Gesichtspunkten zunehmend an Bedeutung und sollte in der Elternarbeit von Familienzentren verstärkt Berücksichtigung finden.
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